Die Afrika-AG kümmert sich um unsere vier Patenkinder, die in Simbabwe, Kamerun, Ägypten und Burkina Faso leben.
Unsere Mitglieder von Klasse 5 bis zur Kursstufe II sind engagierte und wissbegierige Schülerinnen und Schüler unserer Schule, die die Welt Stück für Stück verbessern wollen und sich für sinnvolle soziale Projekt interessieren.
Klasse 5- J2 / Frau Stoff
BIO-AG
Auf in die Natur, auf zum NABU.
Klasse 5 – J2 / Herr Wolf
Bücherei-AG
In der Bücherei-AG wird gern gelesen und es werden Aktivitäten rund ums Buch organisiert.
Was es hier zu erleben gibt: Bücherwagen füllen, Adventslesung mitgestalten, Lesungen besuchen, Neuerscheinungen sichten. Die neuen 5. Klassen werden von der Bücherei-AG in die Abläufe der Schulbibliothek eingeführt.
Klasse 5 – J2 / Frau Balzer
#changemaker
… ist eine Bildungsinitive. Wir beschäftigen uns mit Nachhaltigkeit im Sinne der 17 Nachhaltigkeitsziele. Wir verkaufen faire T-Shirts. Für Grundschulen, Messen und Fachtagungen bieten wir eine Fair Lesson-Schokolade-Die bittere Wahrheit sowie unser Theaterstück Fashion Pressure an. Es gibt immer wieder neue Aktionen, wie einen Spendenlauf …
Klasse 5 – J2 / Frau Felsinger, Frau Stephan, Herr Wölfel
DELF-AG
Du sprichst gerne Französisch und hast Spaß daran, die französische Sprache zu hören, Texte in der Fremdsprache zu lesen und selbst zu verfassen? Dann hol dir das Sprachzertifikat der französischen Sprache, das Diplôme d’Études en Langue Française am FvAG!
Das DELF-Diplom ist ein vom Ministère de l’Éducation nationale vergebenes Sprachdiplom für Französisch als Fremdsprache, das international anerkannt ist und seine Gültigkeit für unbegrenzte Zeit behält.
Es gibt verschiedene Zertifizierungsstufen, die dem Schüler/der Schülerin nach Bestehen der Prüfung ein bestimmtes Sprachniveau (A1, A2, B1, B2) entsprechend dem GER (Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen) ausweist. Aktuell bereitet die DELF-AG die Jugendlichen auf das Erlangen des Sprachzertifikats der Niveaustufe B1 vor, die in Klassenstufe 9/10, d.h. nach vier bis fünf Lernjahren gut erreicht werden kann. Das DELF umfasst die vier Sprachkompetenzen Hörverstehen, Leseverstehen, Textproduktion und mündlicher Ausdruck.
Klasse 9 + 10 / Frau Felsinger
Italienisch-AG
Was wollen wir in der Italienisch AG erreichen?
Wir wollen lesen üben, den Grundwortschatz für Reisen nach Italien und Grundlagen der italienischen Grammatik lernen, authentisches Sprechen (audio/video) verstehen, selbst sprechen anfangen, die italienische Kultur näher kennenlernen (interkulturelles Wissen) und Eis oder Pizza zusammen essen gehen.
Klasse 7 -10 / Frau Ziebert
MINT-AG
Als Experimenta-Partnerschule haben wir uns mit der MINT AG zum Ziel gesetzt, Schülerinnen und Schülern, die ein besonderes Interesse an mathematischen, informatischen, naturwissenschaftlichen und technischen Themen zeigen, eine Gruppe und Unterstützung bzw. Begleitung zu bieten. Die Schülerinnen und Schüler können an verschiedenen Wettbewerben teilnehmen, eigene Projekte gestalten und bearbeiten, mit der Experimenta zusammenarbeiten oder sich zu entsprechenden Themen einfach nur austauschen.
In der AG arbeiten wir mit Robotern, bauen verschiedene Versuche auf und lassen unserer Kreativität freien Lauf.
Klasse 6 -J2 / Herr de las Heras / Herr Heimlich
MKT-AG
Wir Mitglieder der AG Medienkompetenztraining sehen bei Eltern, Schülerinnen und Schülern sowie Lehrkräften Herausforderungen, Probleme aber auch Chancen im Umgang mit digitalen Medien, die wir angehen und lösen möchten.
Grundrechte im Datenschutz, Persönlichkeitsrecht, respektvoller Umgang in den sozialen Netzwerken und in Messengergruppen, Aufklärung über Cybermobbing und Cybergrooming. Wir möchten bei Themen ansetzen, bei denen Lehrer und Eltern Schwierigkeiten haben, Schülerinnen und Schüler zu erreichen, daher verfolgen wir den Peer-to-Peer-Ansatz.
In der AG bereiten wir Workshops, Webinare und eine Medienwoche vor.
Klasse 6 -J2 / Schulsozialarbeit, Frau Stephan, Frau Stoff
Musical
Seit Bestehen des FvAGs ist es eine Besonderheit unserer Schule, dass wir eigene Musicals schreiben, komponieren und dann natürlich auch zur Aufführung bringen.
Das FvAG wurde 2016 mit dem Musical “Im Spiegel” für den Lotto-Musiktheaterpreis nominiert
Insgesamt gab es bisher sechs Großproduktionen und zwei “Minimusicals”, bei denen wir nur die Lieder selbst getextet und komponiert hatten. Zuletzt wurde Magdrasyl 2.0 zum zweiten Mal aufgeführt.
Klasse 5 -J2 / Frau Balzer / Frau Fleckenstein / Herr Stapf
Musik
Bläserensemble / Felix & Fabian
Großer Chor / Frau Heinzmann
Einsteiger-Orchester / Herr Stapf
Eltern-Lehrer-Schüler-Freunde-Chor / Frau Schmidt / Mo 19:30
Wir pflanzen und pflegen Bäume und kümmern uns um Streuobst.
Wir bepflanzen und gestalten den Schulgarten.
Wir schützen Bienen durch das Anpflanzen von Blühpflanzen.
Wir kümmern uns um das Insektenhotel.
Wir holen uns Ideen von Experten.
Wir machen Obst-Aktionstage.
Wir kochen Marmelade.
Wir lernen ökologische Kreisläufe und ihre Bedeutung für den Umweltschutz kennen.
Wir machen, was uns Spaß macht und der Umwelt guttut.
Wir lassen unser Maskottchen „Albert Eichhörnchen“ Gartenwissen erklären.
Wir genießen die Früchte unserer Arbeit.
Klasse 5 + 6 / Frau Maier
Schulsanitätsdienst
Der Schulsanitätsdienst ist für alle Klassenstufen geöffnet. In den Klassen 5 und 6 erhalten die Schüler*innen eine kindegerechte Juniorhelfer-Ausbildung, ab Klasse 7 werden sie zu zertifizierten Ersthelfern ausgebildet.
Der Schulsanitätsdienst leistet während der Unterrichtszeiten und bei Veranstaltungen Erste Hilfe. Die Sanitätsdienstmitglieder werden im Notfall alarmiert und leisten qualifizierte erste Hilfe. Immer mittwochs treffen sich die SSDler in einer AG-Sitzung. Dort werden Fallbeispiele besprochen, organisatorische Absprachen getroffen, Versorgungsmaßnahmen wiederholt und die EH-Ausstattung der Schule auf dem neuesten Stand gehalten.
Die regelmäßige Teilnahme an den AG-Sitzungen und dem Bereitschaftsdienst wird im Zeugnis vermerkt.
Klasse 7-J2 / Frau Hammer, Frau Leven und Frau Schütz
Streitschlichter*innen
Streitschlichter*innen helfen Schüler*innen Konflikte zu lösen. Sie sollen den Dialog zwischen den Streitern durch Vermittlung fördern. Dabei stellen sie eigene Ideen, Meinungen und Widersprüche zurück und bleiben somit neutral.
Diese Methode ist eine Chance für alle Schüler, die ihre Konflikte mit Hilfe der Schlichter*innen eigenverantwortlich und ohne Angst vor Strafen und ohne Erwachsene lösen wollen. Beide Parteien treffen in gegenseitigem Einverständnis eine Vereinbarung, die schriftlich festgehalten wird. Die Schlichtung endet mit einem Kompromiss oder im Idealfall mit einer Aussöhnung der gegnerischen Parteien.
Die Streitschlichter*innen erhalten nach dem Abschluss der Ausbildung ein Zertifikat.
Die Schüler können sich auch per Mail an streitschlichter@fvag.net an die zuständigen Lehrer*innen und die Schulsozialarbeit wenden, die dann den Kontakt zu den Schlichtem herstellen oder zur Streitschlichterausbildung informieren.
Klasse 9 / Frau Holl, Herr Hartmann, Frau Häublein
Vertrauenschüler*innen
Was sind Vertrauensschüler*innen?
Vertrauensschüler*innen sprechen Schülerinnen und Schüler an, bei denen sie den Eindruck haben, dass es ihnen nicht gut geht. Sie hören ihnen zu, wenn diese reden möchten. In der Ausbildung lernen Vertrauensschüler*innen aktiv zuzuhören. Ihre Ausbildung wird mit einem Zertifikat abgeschlossen, welches für Bewerbungen genutzt werden kann.
